السنة الثانية ماستر

مقياس منهج التحقيق لطلبة السنة الثانية ماستر في شعبة دراسات لغوية، هو مقياس استكشافي، يتعرّف من خلاله الطالب على أهم محاور هذا العلم، والذي يمثل الأصول والأساسات التي بنيت عليها علم التحقيق، فيستطيع الطالب بعد هذا أن يربط بين ما درسه في تخصّص منهجية البحث اللغوي في السداسيات السابقة، وبين منهج التحقيق التي بني على منهج البحث والتأليف في التراث العربي كلّه. يحتوي هذا المقياس على ستة محاور أساسية، تتفرّع إلى أربعة عشر درسا، وكل محور يحتوي على درس أو أكثر، وقد دعّم كل محور بسلسلة من التمارين تسمح بالقدرة على استيعاب أكثر للمفاهيم

سنتعرف من خلال مفردات هذا المقياس عن  المسارات التي كانت بمثابة المحاولات الأولى لقراءة التراث الأدبي، والذي عدّ منذ البداية ملاذا يلجأ إليه الباحثين في مجال الأدب مستنجدين بمخزوناته الجاهزة، التي كانوا بحاجة إلى التزود منها من أجل دراسة تاريخ الأدب العربي ومحاولة ضبط التسلسل الزمني لعصوره، خاصة بعد استقرار فكرة النهضة في عقول العرب المعاصرين، واقتناع بعض الباحثين منهم بضرورة اقتران هذه الفكرة بجملة من التغييرات التي لا مناص من أن تشمل الفرد والجماعة، وتتناول كل ما تعلق منها بالأدب، والتي كانت  سببا في ظهور بعض الخصومات الأدبية في وقت مبكر بين اتجاه يدعو إلى التشبت بكل ما هوقديم وتقليده واتجاه يدعو إلى  التجديد والمثاقفة مع الحضارة الغربية في جميع الميادين، وهذا التقسيم للاتجاهات الأدبية والنقدية في بداية النهضة، أدى إلى حركة نقدية كبيرة استمرت طيلة العصر الحديث.

هذه محاضرات في علم أصول النحو لطلبة السنة الثانية ماستر لسانيات عربية ، تتناول أهم المباحث في هذا العلم، بدأتها بالحديث عن  نصوص اللغة بين القبول والرفض ثم موقف النحاة من النصوص المخالفة للقواعد في عصر الاستشهاد وبعد عصر الاستشهاد، ثم تكلمت في التأويل النحوي من حيث مفهومه وأسبابه وأهدافه وأساليبه ، ثم المدارس النحوية ، مدرسة البصرة والكوفة ، ثم بغداد والأندلس ، ثم التجديد النحوي من حيث مفهومه وحدوده وأعلامه ، والفرق بين التيسير والتسهيل والتجديد .